TY - JOUR AU - Sierra, Luis Alejandro AU - Ruiz Villegas, Víctor AU - Salazar Céspedes, Karla AU - Pérez Serey, Jazmín PY - 2019/12/17 Y2 - 2024/03/29 TI - Estrategias de Aprendizaje y Metodología de Enseñanza.: Carrera de Fonoaudiología JF - Areté JA - Areté VL - 19 IS - 2 SE - Sección investigativa DO - 10.33881/1657-2513.art.19209 UR - https://arete.ibero.edu.co/article/view/art.19209 SP - 1-10 AB - <p>El objetivo de esta investigación es determinar si existen diferencias entre las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de la carrera de fonoaudiología de la UPV sede Chillán, de acuerdo con la metodología docente y evaluativa y las habilidades docentes de los profesores que dictan cada asignatura. Se ha llevado a cabo con una muestra de docentes y estudiantes de la carrera de Fonoaudiología de la universidad Pedro de Valdivia sede Chillán, Chile. Este estudio se realizó a través de la metodología de análisis por conglomerado jerárquico y de diferencia de grupos. Según los resultados, se concluye que existen diferencias significativas en algunas estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes dependiendo de la metodología docente y evaluativa utilizada por los académicos y las habilidades docentes que cada uno de ellos ostenta.</p><p>Palabras clave: Fonoaudiología, estrategias, aprendizaje, metodología, enseñanza.</p> ER -