TY - JOUR AU - Andrade González y Cols, Lina Isabel PY - 2007/11/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Efecto de un programa de intervención mediada de uso del lenguaje dirigido a docentes del nivel pre-escolar JF - Areté JA - Areté VL - 7 IS - 1 SE - Sección investigativa DO - UR - https://arete.ibero.edu.co/article/view/524 SP - 168-172 AB - <p>El presente documento es una síntesis de una investigación de tipo explorativo, experimental y descriptiva que tiene como objetivo comprobar los efectos de un programa de uso del lenguaje<br />dirigido a niños del nivel pre-escolar de 4 a 5 años de edad que cursan el grado de transición, distribuidos en los colegios de educación regular del distrito de Barranquilla y el cual fue aplicado por docentes, mediante la implementación de pre y post-prueba a los grupos de comparación y experimental dicho programa esta basado en la pragmática, las intenciones comunicativas, la organización el discurso habilidades narrativas, la cuales se ponen en acción desde un enfoque funcionalista, a lo largo del documento se resalta la importancia del lenguaje como instrumento de comunicación y de interacción social. Los niños del rango de 4 a 5 años de edad.</p><p> </p> ER -