Andrade González y Cols LI. Efecto de un programa de intervención mediada de uso del lenguaje dirigido a docentes del nivel pre-escolar. Rev. Areté [Internet]. 30 de noviembre de 2007 [citado 2 de junio de 2025];7(1):168-72. Disponible en: https://arete.ibero.edu.co/article/view/524