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Rol del fonoaudiólogo en Instituciones educativas en ciclos preescolar y básica primaria

Speech language pathologist role in educational institutions of basic elementary grade and preschool

Álvarez Areiza, Liliana María

Visitas Artículo 30524 | Visitas PDF 10706

33 - 42 | Publicado: 2012-11-30

Estado auditivo de estudiantes de primer grado según docentes y pruebas audiológicas

Hearing status of first grade students according to teachers and audiological tests

Cháves Peñaranda, María Consuelo, Barreto Arizabaleta, Miryan Adela, Guevara Córdoba, Edison Geovanny, López, Jonathan Fabián, Fernández Bravo, María Alejandra, Fajardo Ruiz, Yuli Tatiana

Visitas Artículo 1319 | Visitas PDF 590

16 - 23 | Publicado: 2012-11-30

Acompañamiento de lectura en inclusión escolar de estudiantes hipoacúsicos de primaria, usuarios del castellano

Accompan y reading in educative inclusion process the students with hearing loss primary users spanish language

Rodríguez Rodríguez, María Cristina, Cuervo Echeverri, Clemencia, Flórez Romero, Rita, Moreno Angarita, Marisol

Visitas Artículo 1619 | Visitas PDF 488

39 - 54 | Publicado: 2011-11-30

Percepción sobre el comportamiento de los hábitos orales nocivos en usuarios con tratamiento de ortodoncia fija

Perception of the behavior of harmful oral habits users fixed orthodontic treatment

Barreto Arizabaleta, Miryan Adela, Acosta, Evelio, Illera, Leonardo

Visitas Artículo 1600 | Visitas PDF 782

24 - 31 | Publicado: 2013-11-30

Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como prerrequisito para el aprendizaje de la lectura

Program for training phonological awareness in children from 5 to 7 years as a prerequisite for the learning of reading

Rincón Bustos, Martha Lucía, Pérez Guzmán, Jackeline

Visitas Artículo 5460 | Visitas PDF 2670

140 - 150 | Publicado: 2009-11-30

Caracterización del sistema sensoriomotor oral en niños de 1- 5 años con Síndrome de Down

Description of the oral sensorimotor system in children 1-5 years with down syndrome

Rincón Cediel, Melissa, Bueno Becerra, Tatiana, Caicedo, Luisa Fernanda, Jaimes, Sandra Carolina, Mier, Jenniffer, Ríos Martínez, Juliana, Ríos, Claudia Patricia, Vega, Any Johana

Visitas Artículo 2283 | Visitas PDF 968

102- 115 | Publicado: 2011-11-30

Lenguaje, actividad práxica y visoespacial de afasicos evaluados con boston en Sucre

Language, praxical and visuospatial activity from aphasic patients diagnosed by the boston test in Sucre

Miranda Contreras, Beatriz Elena

Visitas Artículo 1919 | Visitas PDF 811

147 - 161 | Publicado: 2014-11-30

Rol del fonoaudiólogo en Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales

Phonoaudiologist role in Neonatal Intensive Care Unit

Velasco Vargas, Karol Susana, Delacruz, Juliana María, León, Verónica, Lemus, Yuri

Visitas Artículo 11836 | Visitas PDF 5464

54 - 64 | Publicado: 2014-11-30

Diseño de estrategias para promover la competencia interactiva entre niños con sordoceguera y sus mediadores

Design of strate gies to promote the interactive competency between deafblindness children and its mediators

Laverde Buitrago., Enny Alexandra, Pachón Bello, Edith Marely, Rodríguez Espinosa, Olga Cristina

Visitas Artículo 2204 | Visitas PDF 951

165 - 174 | Publicado: 2011-11-30

El impacto de la poesía en el desarrollo de la conciencia fonológica. Una revisión temática

The Impact of Poetry in the Development of Phonological Awareness. A Thematic Revision

Guardia Hernández, Andrea Milena

Visitas Artículo 226 | Visitas PDF 116

9-16 | Publicado: 2025-06-20

Ética y responsabilidad profesional en fonoaudiología: crítica a la normatividad existente en Colombia

Ethics and professional responsibility in phonoaudiology: criticism of the existing regulations in Colombia

Ortega Díaz, Alexander

Visitas Artículo 5593 | Visitas PDF 1909

5 - 19 | Publicado: 2011-11-30

Programa de asesoría a padres con hijos sordos que manejen un enfoque bilingüe en edad escolar

Program advising parents with deaf children a bilingual school-age approach

Forero Acosta, Alix Yineth, Vega Sánchez, Jenniffer Paola, Rodríguez Montoya, Silvia Raquel

Visitas Artículo 1043 | Visitas PDF 571

103 - 108 | Publicado: 2009-11-30

Intervención para el aprendizaje de la lectura y la escritura en preescolar

Action learning reading and writing in preschool

Chois Lenis, Pilar Mirely

Visitas Artículo 8608 | Visitas PDF 2727

94 - 104 | Publicado: 2010-11-30

Construcción de un paradigma de acción fonoaudiológica en la educación

Construction of a paradigm of action in education of language and speech patologist

Chacón Rosero, Janeth, Fajardo, Lucía, Murcia, Gladys, Urrego, Ana Consuelo

Visitas Artículo 4878 | Visitas PDF 2921

85 -94 | Publicado: 2009-11-30

Impacto laboral del egresado del Programa de Fonoaudiología en la Fundación Universitaria María Cano, Medellín

Impact labor of undergraduate students from speech language pathology program in Maria Cano University, Medellin

Rojas Gil, Adriana Marcela

Visitas Artículo 1448 | Visitas PDF 670

102 - 110 | Publicado: 2012-11-30

Estrategias fonoaudiológicas para el procesamiento de la información en personas con dislexia

Speech therapy strategy for information processing in people with dyslexia

Chaparro Beltrán, Ana Sofía, Gómez Vásquez, María Fernanda

Visitas Artículo 375 | Visitas PDF 147

17-29 | Publicado: 2025-06-20

Reflexiones sobre la demencia: memoria, lenguaje y calidad de Vida

Reflections on dementia:

Espitia Montenegro, Angelica, Bornacelli Vergara, Rosa María

Visitas Artículo 249 | Visitas PDF 270

1-8 | Publicado: 2025-06-20

Diseño y elaboración de un instrumento para describir la competencia comunicativa adulta

Tool´s designing and making to describe the adult communicative competence

Rodríguez Hernández, Yenny

Visitas Artículo 1923 | Visitas PDF 1413

46 - 56 | Publicado: 2009-11-30

Validez y confiabilidad de las listas li-srt en niños colombianos en edades de tres a cinco años

Reliability and validity of the LI-SRT in Bogotá children 3 to 5 years old

Neira, Liliana Isabel, Walteros, Diana Patricia, Bueno, Sandra Lorena, Ferrer, María Viviana, Sánchez, Diana Constanza, Sánchez N, Liz Alejandra

Visitas Artículo 1351 | Visitas PDF 1085

73 - 84 | Publicado: 2009-11-30

Identificación de indicadores de calidad en servicios de Fonoaudiología de Bogotá

Identification of quality indicators in Bogota speech and language pathology services

Fique Ortega, Diana

Visitas Artículo 2381 | Visitas PDF 998

82 - 101 | Publicado: 2012-11-30

Acerca de las competencias desde un enfoque pedagógico

Bravo Salinas, Néstor

Visitas Artículo 1641 | Visitas PDF 616

25-43 | Publicado: 2004-11-30

Beneficios de un programa de estimulación cognoscitivo /comunicativo en adultos con deterioro cognitivo moderado derivado de demencia

Benefits of a cognitive - communicative stimulation program in adults with derivate mild cognitive impairment of dementia

Rodríguez Riaño, Johanna, Basto Moreno, Diana Marcela

Visitas Artículo 10114 | Visitas PDF 5620

128 - 139 | Publicado: 2012-11-30

Conceptualización de la ética profesional y formación basada en valores entre fonoaudiólogos chilenos

Conceptualization of professional ethics and values-based training among chilean speech therapist

Herrera Lillo, Antonieta, Sandoval Ramírez, Marcelo , Dinamarca-Aravena, Katherine Andrea

Visitas Artículo 463 | Visitas PDF 199

23-32 | Publicado: 2024-12-23

Fases del proceso de adaptación de new strategies for treating children’s articulationand phonological disorders

Phases of adaptation’s process of new strategies for treating children’s articulation and phonological disorders

Rodríguez Hernández, Yenny

Visitas Artículo 455 | Visitas PDF 219

39 - 49 | Publicado: 2010-11-30

Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana

Oral communicative competence in teachers of the Iberoamerican University Institution

Delgado, Magdalena

Visitas Artículo 1138 | Visitas PDF 507

15 - 26 | Publicado: 2008-11-30

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