Análisis de la Morfometría Craneofacial: su Relación con Actos Motores Orales en Sujetos Pediátricos
Analysis of Craniofacial Morphometry: Its Relationship with Oral Motor Acts in Pediatric Subjects.
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Contenido principal del artículo
El desarrollo craneofacial infantil depende de muchos factores epigenéticos, genéticos, étnicos funcionales y parafuncionales vinculados al sistema estomatognático; los procesos oromotores como la respiración, la succión, la deglución, la masticación y hasta la postura labial, se convierten en causa y efecto del desarrollo anatómico y funcional. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la morfometría craneofacial y los actos motores orales en una muestra de 44 niños entre 7 y 10 años. Se aplicó un diseño cuantitativo, no experimental y correlacional, mediante el cual se evaluaron variables funcionales y se obtuvieron mediciones morfométricas a partir de radiografías laterales de cráneo. Las medidas angulares y lineales se calcularon con base en los puntos anatómicos de la articulación temporomandibular, el punto palatino anterior y la articulación occipitoatloidea, integrando un análisis cefalométrico estructurado. Los resultados mostraron asociaciones estadísticamente significativas entre el tipo de respiración, la postura labial y los ángulos craneofaciales. La edad y el sexo también demostraron tener influencia sobre las proporciones faciales, pues se demostró, a partir del modelo de regresión y la significancia estadística alcanzada por estas variables, las mediciones angulares varían, factor que alcanzó un coeficiente de determinación superior al 45%. Los hallazgos respaldan el modelo funcionalista del crecimiento craneofacial, evidenciando que la función orofacial impacta la morfología del tercio medio facial. Se concluye que la morfometría craneofacial constituye una herramienta diagnóstica valiosa en la práctica fonoaudiológica, al permitir identificar alteraciones estructurales asociadas a hábitos disfuncionales desde etapas tempranas, con implicaciones preventivas y terapéuticas en el abordaje interdisciplinar del desarrollo infantil.
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