Deaf Epistemologies from the xperiences with the otherhood

Las Epistemologías sordas pensadas desde las experiencias con la otredad

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Karina Andrea Muñoz Vilugrón
Santiago Leonardo Rodriguez Ponce
Daniela Andrea Bachmann Vera
Abstract

Aim: The purpose of this article is to propose, from a critical perspective, that the processes of subjectivation of what has been called deafhood have been thought, of from the construction of the other in the context of modernity.  Structure: Alterity and deaf alterity are considered, explaining that deafhood is another form of otherhood and that, in this sense; it obeys the same matrix of intelligibility which operates on the idea of normativised bodies. Subsequently, the views of deafness are raised; the knowledge-power devices that are at the base of each model of conceptualization of deafhood are analyzed, in order to understand the assumptions that support them. Conclusion: In this context, the discussion is based on the risk involved in perpetuating the discourse regarding deafness from the normality device of the hearing culture.  And conclusions are places it in a "special status of inferiority" that ends up discriminating and excluding. As a proposal, deaf epistemologies are introduced.

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Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana

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Karina Andrea Muñoz Vilugrón, Universidad Austral de Chile

Profesora de Educación Diferencial/Magister en Educación /Doctor en Ciencias de la Educación- Académica Auxiliar (Categ. III) e Investigadora.

Santiago Leonardo Rodriguez Ponce, Universidad Austral de Chile

Magister en Cultura y Educación / Doctorado en Inclusión y Discapacidad-Académico e investigador/ Director Programa de Magister en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos.

Daniela Andrea Bachmann Vera, Universidad Austral de Chile

Psicóloga / Magister en Educación / Doctora en Ciencias de la Educación- Académico Asociado (Cat. II), Instituto de Psicología- Universidad Austral de Chile - Sede Puerto Montt

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Citations

Crossref
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