La significatividad del sentido de coherencia en la percepción auditiva y el equilibrio funcional en adultos: evidencia correlacional desde la salutogénesis

Meaningfulness in sense of coherence as a key factor in auditory perception and functional balance in adults: correlational evidence from a salutogenic perspective

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Resumen

La salud se concibe como un proceso dinámico e integral, sostenido por recursos personales y contextuales que permiten afrontar tensiones cotidianas. Desde la salutogénesis, el sentido de coherencia se reconoce como un determinante del bienestar, al influir en la forma en que las personas interpretan y gestionan sus experiencias, incluidas las sensoriales. En este marco, la audición y el equilibrio resultan claves para la autonomía en la vida diaria. El objetivo fue analizar la relación entre el sentido de coherencia, la funcionalidad auditiva y el equilibrio funcional autorreportados en actividades de la vida diaria en adultos residentes en la provincia de Córdoba, Argentina. Se realizó un estudio cuantitativo, correlacional, observacional y transversal con 170 adultos, quienes completaron la Escala de Sentido de Coherencia, el Inventario de Ámsterdam para la Discapacidad y el Rendimiento Auditivo y la Escala de Actividades de la Vida Diaria para Trastornos Vestibulares. Los análisis mostraron que el sentido de coherencia global no se asoció significativamente con la funcionalidad auditiva; sin embargo, se relacionó significativamente con el equilibrio funcional. La dimensión de significatividad fue la única asociada con ambas variables, lo que sugiere que atribuir sentido y propósito a la vida se vincula con mejor desempeño auditivo y del equilibrio. Estos hallazgos respaldan la relevancia de los recursos psicosociales en la adaptación sensorial. Se concluye que fortalecer el sentido de coherencia, especialmente su componente significatividad, podría favorecer la autonomía y el bienestar desde la práctica fonoaudiológica.

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Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana

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Biografía del autor/a / Ver

Pairola Victoria, Universidad Nacional de Córdoba

Profesora Asistente Escuela de Fonoaudiología, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Serra Silvana Valeria, Universidad Nacional de Córdoba

Profesora titular.Escuela de Fonoaudiología, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

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