Vol. 17 No. 1 (2017)
Published: 2017-06-30

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Editorial

Sandra Torres

Sandra Torres

Sandra Torres

Duarte Valderrama, Adriana

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v-vi | Published: 2017-06-30

Investigative section

Escala CHILD: Validación del inventario de las dificultades auditivas de los niños en el hogar

CHILD scale: Validation of the inventory of children's hearing difficulties at home

Escala CHILD: Validación del inventario de las dificultades auditivas de los niños en el hogar

Irúrita Sánchez, Diana María, Ramirez Tobar, Leydy Joanna, Sepulveda Villamizar, Angela Vivianci

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9-14 | Published: 2017-06-30

Alteraciones Estructurales y Funcionales del Sistema Estomatognático: Manejo fonoaudiológico [estudio biliográfico]

SPEECH LANGUAGE PATHOLOGY MANAGEMENT OF THE STRUCTURAL AND FUNCTIONAL ALTERATIONS OF THE STOMATOGNETIC SYSTEM: BIBLIOGRAPHICAL STUDY

Alteraciones Estructurales y Funcionales del Sistema Estomatognático: Manejo fonoaudiológico [estudio biliográfico]

Fuenzalida Cabezas, Rodrigo Waldo, Hernández Mosqueira, Claudio, Perez Serey, Jazmin

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29-35 | Published: 2017-06-30

Uso de Audifonos en Adultos Mayores: Factores personales y ambientales involucrados

Use of Hearing Aids in Older Adults: Surrounding Personal and Environmental Factors

Uso de Audifonos en Adultos Mayores: Factores personales y ambientales involucrados

Castillo, Yuly Miley, Ibarra, Ana Milena, Viveros, Diana Carolina, Ujueta, Ada

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15-19 | Published: 2017-06-30

Nivel Educativo, Edad y Funcionamiento Ejecutivo: Relación en la vejez

Educational Level, Age and Executive Function: Relationship in old age

Nivel Educativo, Edad y Funcionamiento Ejecutivo: Relación en la vejez

Figueroa, Carla Soledad, Lagos Hernández, Roberto, García Domínguez, Maricela

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1-8 | Published: 2017-06-30

Escritura en Niños de Bajos Recursos: Aspectos psicolingüísticos

Writing in Low-Income Children: Psycholinguistic Aspects

Escritura en Niños de Bajos Recursos: Aspectos psicolingüísticos

Martínez Martínez, Aura Jazmin, García Rodríguez, Luisa Fernanda

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21-28 | Published: 2017-06-30

Sede Principal

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